BESCHREIBUNG

Wie können wir Film gezielt einsetzen, um Lernende, egal ob Anfänger*in oder Fortgeschrittene*r, im Deutschunterricht zu motivieren und zu begeistern? Wie können wir sie dazu zu ermutigen, ihre persönliche Meinung zu äußern und ihre vielfältigen, gelebten Erfahrungen zu teilen? Wie können wir gleichzeitig auch kulturelles Verständnis, Empathie, Kreativität und selbstständiges Lernen fördern?

In diesem Webinar geht es um die Macht des Filmes und darum, wie der Einsatz dieses Mediums eine zentrale Rolle im Unterricht einnehmen und fester Bestandteil des existierenden Lehrplans werden kann. Es werden viele praktische Beispiele aufgezeigt, um Lernenden mit verschiedenen Vorkenntnissen und aus verschiedenen Altersgruppen das Medium Film näherzubringen und ihre Kompetenzen und Fertigkeiten zu fördern. Dabei wird aufgezeigt, wie u.a. Trailer, Kurzfilme und Langspielfilme direkt im Klassenzimmer effizient eingesetzt werden können, ohne dabei aber eine extra Arbeitsbelastung für Lehrende zu kreieren.

VORAUSSETZUNGEN

Laptop, Smartphone o.Ä. und stabiler Internetzugang, damit an dem Live-Treffen über Zoom teilgenommen werden kann.

ÜBER DIE VORTRAGENDE

Frau Dr.in Judith Rifeser ist Sprachen-und Medienpädagogin, Wissenschaftlerin und Filmemacherin und lebt in London. Sie hat mehrjährige internationale Erfahrung als Fremdsprachenlehrerin, sowie in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. Sie hat u.a. an der Unversity of Cambridge (GB) ihre Ausbildung absolviert, und war an der Goldsmiths, University of London (GB), am University College London, Institute of Education (GB), sowie an der Johns Hopkins University (USA) im Fremdsprachenbereich tätig. Sie beschäftigt sich in ihrer Lehrtätigkeit und wissenschaftlichen Arbeit insbesondere damit, wie authentische Texte, vor allem das Medium Film (und das Filmemachen) und philosophische Ansätze dazu beitragen können, Lernende zu ermutigen, ihre eigenen Meinungen, Ideen und Träume zu äußern, sowie Empathie und kritisches Denken zu entwickeln. Ein anderer Schwerpunkt ihrer Arbeit ist es zur „Herstory“ Bewegung beizutragen.

Publikationen zu diesem Thema:

Judith Rifeser & Cristina Ros i Solé. 2022. Film-making as creative praxis: capturing the intimate side of interculturality. In: Language and Intercultural Communication, 22:2, pp. 221-234. https://doi.org/10.1080/14708477.2021.2021224

Judith Rifeser. 2020a. ‘From practice to praxis: Feminist “pensive-creative” praxis and the caress’ in A. Piotrowska (ed.), Creative Practice Research in the Time of Neo-liberal Hopelessness. Edinburgh: Edinburgh University Press. https://www.jstor.org/stable/10.3366/j.ctv1453k59

Kontakt: E-Mail: Judith.rifeser@gmail.com

Academia: https://independentscholar.academia.edu/DrJudithRifeser

Twitter: @rifjudy