• Vorwissen zu Sprichwörtern und Redewendungen aktivieren
• das Wort „Sprichwort“ kennen und verstehen

Zum Einstieg sammeln die Lernenden im Plenum alle Sprichwörter mit Wasser, die sie kennen. Dabei können alle Sprachen vorgebracht und die Sprichwörter ggf. verglichen werden. Zur Inspiration kann das Titelbild herumgezeigt werden.

• Sprichwörter, in denen Wasser eine Rolle spielt, kennenlernen und verstehen
• das Prinzip von Sprichwörtern reflektieren

Im Rahmen einer Online-Recherche klären die Lernenden die Bedeutung der Sprichwörter. Bereits hier sollte implizit deutlich werden, dass es eine wörtliche und eine übertragene Bedeutung von Sprichwörtern gibt.

• ein historisches philosophisches Zitat kennenlernen und gemeinsam die Bedeutung erschließen
• die Umsetzung einer abstrakten Bedeutung in ein Kunstwerk erfahren und besprechen

Die Lernenden lesen und besprechen in Kleingruppen das Zitat. In dieser Phase sind alle Sprachen erlaubt, weil es um die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Satz geht. Anschließend wird die Bedeutung des Satzes im Plenum besprochen: Heraklit denkt, dass alle Dinge veränderlich sind („Alles fließt“). Es gibt seines Erachtens keine Wirklichkeit, die immer gleich bleibt. Ein Symbol für diese ununterbrochene Veränderung ist das fließende Wasser: Der Fluss sieht zwar immer gleich aus, aber er ist immer ein anderer – das Wasser fließt. Das ist auch bei den Menschen so: niemand kann zweimal in denselben Fluss steigen, weil sich auch jeder Mensch verändert. Im Zuge der inhaltlichen Klärung des Satzes wird ein Foto des Kunstwerkes „Lemurenköpfe (4 Larven)“ von Franz West (siehe Zusatzinfos) vorgestellt und besprochen. Franz West ließ im Jahr 2007, sechs Jahre nach der Errichtung des Kunstwerkes, eine Tafel mit dem Heraklit-Zitat anbringen. Mit Erneuerung der Seelen war vermutlich auch die der Künstlerseelen gemeint.

• semantische Vertiefung der Sprichwörter
• übertragene Bedeutung eines Sprichwortes in ein Bild umsetzen

Zur Vertiefung der erarbeiteten Sprichwörter sollen die Lernenden selbst Collagen erstellen. Dazu werden alte Zeitschriften und Magazine, Scheren und Kleber benötigt. Alternativ zur Papiercollage können für einfache Miniaturszenen Haushaltsgegenstände kreativ arrangiert und fotografiert werden (Alufolienmenschen oder -tiere, alte Plastikhandschuhe, Shampooflaschen, …). Eine weitere Möglichkeit ist, mit Papier und Stift zu zeichnen.

Bei dieser Aufgabe kann explizit über den Unterscheid zwischen übertragener Bedeutung und wortwörtlicher Aussage (Übersetzung) gesprochen werden. Zur Förderung der Sprachbewusstheit ist es sinnvoll, dies an Beispielen deutlich zu machen, bspw. am Sprichwort „ein Sprung ins kalte Wasser/ ins kalte Wasser springen“. Die Lehrenden fragen die Lernenden nach der wörtlichen Übersetzung und dann nach dem Gefühl, das gemeint sein könnte. Nun kann besprochen werden, in welcher Situation sie zuletzt ein solches Gefühl hatten.

Am Ende werden alle Blätter mit illustrierten Sprichwörtern zum „Lexikon der Sprichwörter“ zusammengefasst.