Mit dem ersten Foto bekommen die Lernenden einen ersten Eindruck vom historischen Kern der Stadt Graz und können ihren aktiven Wortschatz zum Thema „Stadt“ aktivieren; mit der Übung b) können sie neuen Wortschatz erwerben und bei Übung c) sofort wiederholen, bzw. anwenden; in Übung d) erfahren Sie die wichtigsten Informationen über das Kunsthaus Graz und üben das selektive Lesen. Dabei ist es wichtig, den Lernenden zu erklären, dass sie nicht den ganzen Wikipedia-Artikel lesen, sondern nur die gesuchten Informationen suchen sollen. Anhand der zwei Fotos wird der Kontrast zwischen der barocken Altstadt und dem modernen Kunsthauses deutlich.

Lösungen der Aufgabe d): 2003; Peter Cook und Colin Fournier; moderne / zeitgenössische Kunstausstellungen; friendly alien

Hintergrundinformationen für Lehrende zu Graz: Graz ist die Hauptstadt der Steiermark und hat ca. 300.000 Einwohner und eine Geschichte, die bis in die Römerzeit zurückreicht. Die barocke Altstadt ist UNESCO-Weltkulturerbe. Graz ist auch eine wichtige Universitätsstadt.

Hintergrundinformationen für Lehrende zum Kunsthaus Graz: 2003 war Graz Kulturhauptstadt der Europäischen Union und zu diesem Anlass wurde das Kunsthaus Graz erbaut (Architekten: Peter Cook und Colin Fournier). Es unterscheidet sich von anderen modernen Museen vor allem durch seine runden Formen, die sowohl an Meerespflanzen, Phantasiegebilde, aber auch an Außerirdische erinnern können (daher der Spitzname „friendly alien“, also „freundlicher Außerirdischer“) und stellt einen Kontrast zur barocken Altstadt von Graz dar. Das Kunsthaus besitzt keine permanente Kunstsammlung, sondern hat die Aufgabe, zeitgenössische Kunst zu präsentieren und auf interessante Art und Weise zu vermitteln.

Der visuelle Input des Videos (das nur bis Minute „1:05“ angesehen werden soll) gibt einen authentischen Eindruck des Kunsthauses Graz, die nachfolgenden Übungen sollen dazu beitragen, dass beim zweiten oder dritten Ansehen des Videoausschnittes fast alles verstanden wird. Die Übersetzung in die eigene Sprache hilft beim Verständnis des neuen Wortschatzes, der wiederum für die Formulierung von Sätzen für die Bildbeschreibung hilfreich ist. Die Ausdrücke in Übung b) werden alle im Video erwähnt, ihre Erklärung und Übersetzung hilft somit für das Verständnis des Hörtextes.

Diese Aktivität präsentiert und soll Wortschatz festigen, der schon etwas das A2-Niveau übersteigt. Befindet sich die Lernendengruppe erst auf Niveau A2.1., kann die Aktivität ausgelassen werden, ohne dass dies die Durchführung von Aktivität 3 beeinträchtigen würde. Andererseits handelt es sich um internationale Wörter (Bsp. spektakulär, innovativ, faszinierend), was das Verständnis erleichtert.

Die Aktivität bildet den Abschluss des Beitrags zum Kunsthaus Graz. Die Lernenden sind schon etwas mit der Institution vertraut und sollen sich nun selbstständig mit der aktuellen Version der Internetseite des Kunsthauses beschäftigen. Dabei helfen ihnen die Fragen des Arbeitsblattes. Am Ende sollen sie eine persönliche Stellungnahme abgeben.