Mittwoch 30. Juli 2025

OER-Materialien

Herzlich willkommen auf der Kultur und Sprache Materialienplattform.

Unsere OER Plattform bietet Deutschlehrenden weltweit methodisch und inhaltlich innovative Materialien zur Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache. Die niederschwellig umsetzbaren Unterrichtssequenzen von 15-45 Minuten Umsetzungsdauer eröffnen zeitgemäße Perspektiven auf Österreich und setzen die Ziele kulturreflexiven Lernens und des DACH-Prinzips in der Praxis um. Sie sind v.a. für die Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen konzipiert.

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Weihnachten und Weihnachtsmärkte in Wien

In der Einstiegsübung erweitern die Lernenden ihren Wortschatz zu den Themen „Feste feiern, Bräuche und Traditionen“ sowie zum Thema „Weihnachten“. Zur Förderung der rezeptiven Kompetenzen lesen die Lernenden einen kurzen informativen Text zum Thema „Weihnachten in Österreich“ und beantworten anschließend zur Sicherung des Textverständnisses online Fragen dazu. Die Lernenden unternehmen eine virtuelle Reise nach Wien und können einen virtuellen Spaziergang über einen von Wiens Weihnachtsmärkten erleben und visuelle Eindrücke sammeln. Anhand von Satzbausteinen bereiten die Lernenden schriftliche Notizen vor, um anschließend mündlich über ihre persönlichen Lieblingsfeiertage und Feste zu berichten.

19.07.2021

von Marlene Aufgebauer

Globale Lernziele

Wortschatzerweiterung zu einem spezifischen Themenfeld (Feste, Traditionen, Bräuche, Weihnachten)
Erweiterung der rezeptiven Kompetenzen
Lesen und Textverständnis
Förderung der produktiven mündlichen Aktivität
Zusammenhängendes monologisches Sprechen - anhand von Notizen sprechen und persönliche Erfahrungen nach einer schriftlichen Vorbereitungsphase beschreiben

<5 min

Feinlernziele

Die Lernenden

können anhand eines interaktiven (online) Bild-Text-Vokabelspiels ihren Wortschatz zu den Themenfeldern „Vorweihnachtszeit“ und „Weihnachten“ erweitern, indem sie Bild und Text kombinieren
bereiten sich auf das Lesen des nachfolgenden Textes vor und das Textverständnis kann vorentlastet werden

Umsetzung

Die Lehrperson öffnet den angeführten Link zu dem Online-Vokabelspiel „Weihnachten“ auf einem internetfähigen Gerät und präsentiert das Vokabelspiel mittels Beamer allen Lernenden. Die Lernenden bearbeiten das Vokabelspiel gemeinsam im Plenum. Alternativ: Die Lernenden bearbeiten das Vokabelspiel in Einzel- oder Paararbeit mittels eines internetfähigen Geräts eigenständig. Die korrekten Lösungen werden in der App automatisch nach Fertigstellung angezeigt.

Zusatz Informationen

Online-Vokabelspiel „Weihnachten“: Einstiegsübung Wortschatzerweiterung Anmerkungen

Online-Übung mit integriertem Lösungsschlüssel.

Online-Vokabelspiel „Weihnachten“

Marlene Aufgebauer

https://learningapps.org/rechtliches.php

10-15 min

Feinlernziele

Die Lernenden

können einen einfachen Text über Traditionen und Bräuche rund um die Vorweihnachtszeit und Weihnachten in Österreich lesen und verstehen
können in einem kurzen Text gezielt Informationen auffinden und kurze Online-Quizfragen zum Textverständnis beantworten

Umsetzung

Die Lehrperson verteilt an die Lernenden einen Ausdruck des Arbeitsblattes oder projiziert den Text mittels Beamer an die Wand. Die Lernenden lesen den Text entweder gemeinsam im Plenum oder in Paar- oder Einzelarbeit. Die Lernenden überprüfen das Textverständnis mittels eines Online-Quiz. Die korrekten Lösungen werden in der App automatisch nach Fertigstellung angezeigt.

Zusatz Informationen

Lesetext „Weihnachten in Österreich“; Online-Quiz zum Textverständnis Anmerkungen

Gegebenenfalls den Lesetext ausdrucken und in Kopie zu Verfügung stellen oder Lesetext mittels Beamer an die Wand projizieren. Der Link und der QR-Code für das Quiz befinden sich auf dem Arbeitsblatt (Lesetext „Weihnachten in Österreich“).

Lesetext Weihnachten in Österreich

Marlene Aufgebauer

CC BY-SA 4.0

Online-Quiz zu „Weihnachten in Österreich“

Marlene Aufgebauer

https://learningapps.org/rechtliches.php

5-10 min

Feinlernziele

Die Lernenden

können sich auf einer Stadtkarte von Wien orientieren und an den markierten Stellen Links zu Videos öffnen
können anhand der Videos zu bekannten Weihnachtsmärkten Wiens Ideen für ihre eigenen mündlichen Berichte sammeln und gegebenenfalls bereits erste Notizen für die nachfolgende mündliche Präsentation machen
erhalten anhand von Videos einen authentischen Eindruck von Wiens Weihnachtsmärkten
können anschließend mit Unterstützung der Lehrperson über das Gesehene sprechen

Umsetzung

Die Lehrperson öffnet einen Link zu einer interaktiven Stadtkarte von Wien. Vier Weihnachtsmärkte sind hier mit einem Stern markiert. Die Lehrperson klickt auf einen der Sterne und zeigt mittels Beamer ein Video (3-3,5 Minuten) eines Spaziergangs auf dem Weihnachtsmarkt. Anschließend werden die Lernenden motiviert ihre Eindrücke im Plenum zu teilen und mithilfe der Lehrperson über das Gesehene sprechen.

Zusatz Informationen

Virtueller Rundgang über Wiens Weihnachtsmärkte und Gespräche über die Videos Anmerkungen

Die Videos sind nur mit Musik unterlegt und bieten demnach keinen sprachlichen Input. Die Lehrperson könnte mündliche Kommentare und Informationen vorbereiten und so den visuellen Input ergänzen. Die Videos können auch ausschließlich als authentisches Videomaterial und als Inspiration für die nachfolgenden mündlichen Berichte genutzt werden.

Virtueller Rundgang: Wiens Weihnachtsmärkte

Marlene Aufgebauer (mittels Google Maps)

https://www.google.com/intl/de_de/help/terms_maps/

Weihnachtsmärke in Wien: Weihnachtsdorf Uni Campus - altes AKH Wien

Robert Ott/ stadt-wien.at

https://www.youtube.com/howyoutubeworks/policies/copyright/

Wiener Christkindlmarkt am Rathausplatz Wien

Robert Ott/ stadt-wien.at

https://www.youtube.com/howyoutubeworks/policies/copyright/

Weihnachtsmarkt am Spittelberg in Wien

Robert Ott/ stadt-wien.at

https://www.youtube.com/howyoutubeworks/policies/copyright/

Schönes am Weihnachtsmarkt Schloss Schönbrunn Vienna

Robert Ott/ stadt-wien.at

https://www.youtube.com/howyoutubeworks/policies/copyright/

10-15 min

Feinlernziele

Die Lernenden

können mithilfe von Satzbausteinen schriftliche Notizen erstellen und anschließend anhand der Notizen über eigene Erfahrungen und Vorlieben im Bereich Feste und Feiern, Traditionen und Bräuche sprechen
können ihren Lieblingsfeiertag/ ihr Lieblingsfest benennen
können den Zuhörerenden Informationen über den Zeitpunkt und den Grund/Anlass des Festes geben sowie über Aktivitäten, die im Rahmen des Festes unternommen werden, berichten

Umsetzung

Die Lehrperson teilt das Arbeitsblatt mit den Satzbausteinen in Kopie aus. Alternativ: Die Lehrperson projiziert das Arbeitsblatt mit den Satzbausteinen an die Wand. Die Lernenden machen ca. 5 Minuten einige Notizen zu dem Fest, der Feier oder der Tradition über das/ die sie sprechen wollen. Die Lernenden melden sich mit ihren vorbereiteten Redebeiträgen und berichten von persönlichen Erfahrungen.

Arbeitsblatt Satzbausteine Über Feste und Feiern berichten

Marlene Aufgebauer

CC BY-SA 4.0

Fertigkeit(en)

Fertigkeit(en) Sprechen Schreiben Lesen

Themen

Reisen / Länder Feiern und Festtage

Ausstattung

Beamer / Videoprojektor Internetfähiges Gerät für Lehrperson Internetfähiges Gerät für Lernende

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https://www.weltweitunterrichten.at/