Die Lernenden aktivieren ihr Vorwissen zum Thema Film in Österreich und recherchieren gezielt Informationen im Internet.

Zum Einstieg fragt die Lehrperson, was die Lernenden über den österreichischen Film wissen. „Welche österreichischen Schauspieler/-innen kennt ihr? Welche Filme aus Österreich sind euch bekannt?“. Die Ergebnisse werden an der Tafel gesammelt. Anschließend teilt die Lehrperson das Film-Quiz aus, das die Lernenden in Gruppen bearbeiten. Zur Beantwortung der Fragen dürfen die Lernenden auch im Internet recherchieren. Die Lösungen werden anschließend im Plenum verglichen.

Die Lernenden

• entnehmen einem komplexen Text die wichtigsten Informationen und
• erfahren mehr über die österreichische Filmgeschichte und die österreichischen Filmfestivals

Den Lernenden wird der Lesetext ausgedruckt zur Verfügung gestellt. Sie lesen den Text in Einzelarbeit und entscheiden, welche Aussagen richtig oder falsch sind. Anschließend vergleichen die Lernenden ihre Ergebnisse in Paararbeit, bevor die Ergebnisse im Plenum besprochen werden.

Die Lernenden

• erweitern ihren Wortschatz zum Thema Film und
• setzen sich mit Filmgenres und Filmberufen auseinander

Empfohlen wird eine Umsetzung als Think-Pair-Share: Die Lernenden füllen das Arbeitsblatt für sich aus und vergleichen und besprechen ihre Ergebnisse anschließend mit einer Partnerin/einem Partner. Zuletzt wird das Ergebnis noch kurz im Plenum verglichen. Beim Vergleichen der Antworten stellt die Lehrperson den Lernenden noch Zusatzfragen, wie z.B.: „Welcher Filmberuf würde dich am meisten interessieren?“, „Könntest du dir vorstellen als Stuntman oder Stuntfrau zu arbeiten?“ oder „Kennst du einen Film, der zu diesem Genre gehört?“. So kann der Wortschatz gleich aktiv in der Kommunikation angewendet werden.

Die Lernenden

• recherchieren zentrale Informationen auf einer Internetseite und
• diskutieren ihre Eindrücke

Die Lernenden arbeiten in Gruppen, wobei jeder Gruppe eines der österreichischen Filmfestivals aus der Liste zugeteilt wird. Den Lernenden steht auf dem Arbeitsblatt ein Steckbrief zur Verfügung, den sie nutzen können, um die zentralen Informationen über das Festival und ihre Eindrücke übersichtlich zusammenzufassen. Diese Festivalinformationen werden anschließend auf einem Plakat gesammelt.